โรงเรียน เพื่อให้เด็กๆเล่นน้ำสามารถจัดน้ำพุรูปทรงและความสนุกทางน้ำ บนเว็บไซต์ขอแนะนำสถานที่สำหรับปลูกพืชผักและผลไม้เล็กๆ สำหรับสิ่งอำนวยความสะดวกทั้งหมดในอัตรา 0.6 ตารางเมตร ต่อเด็กก่อนวัยเรียนและตั้งอยู่ใกล้กับพื้นที่ทางเศรษฐกิจ พื้นที่สำหรับปลูกพืชผักและผลไม้เล็กควรมีความกว้าง 60 ถึง 70 เซนติเมตร และความกว้างของเส้นทางการทำงานควรมีอย่างน้อย 40 เซนติเมตร บนที่ดินของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนทุกประเภท

ควรวางพื้นที่ทางเศรษฐกิจ พื้นที่ด้านหลังควรเป็นมีความจุสูงสุด 50 ที่นั่ง 70 ตารางเมตร มากกว่า 50 สูงสุด 150 ที่นั่ง 100 ตารางเมตร มากกว่า 150 แห่ง 150 ตารางเมตร ขอแนะนำให้วางไซต์ไว้ที่ขอบของไซต์จากด้านข้างของทางเข้าห้องครัวและห้องซักรีด ไม่ควรอยู่ติดกับกลุ่มและสนามกีฬา ในสถาบันที่มีมากกว่า 150 แห่ง แหล่งเศรษฐกิจต้องการทางเข้าอิสระแยกจากทางเข้าไซต์ ที่ไซต์นี้มีถังขยะ หีบสำหรับเก็บเครื่องมือทำสวน พื้นที่ทิ้งขยะ

ซึ่งต้องมีรั้วอิฐที่มีความสูงอย่างน้อย 1.5 เมตร พื้นที่ของพื้นที่ที่กำหนดต้องมีอย่างน้อย 6 ตารางเมตร ไซต์ธุรกิจควรมีพื้นผิวแอสฟัลต์ด้วยตำแหน่งที่อยู่ติดกันของไซต์ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนหลายแห่ง ขอแนะนำให้รวมไซต์สาธารณูปโภคและจัดทางเข้าทั่วไป 1 ทางจากด้านยาวของอาคารที่มีความกว้างอย่างน้อย 3.5 เมตรไซต์ PEI ต้องมีรั้วสูง 750 ถึง 1600 มิลลิเมตร ขอแนะนำให้ตกแต่งรั้วของไซต์ด้วยความเขียวขจี ไม้พุ่มที่ปลูกใน 1 เลนกว้าง 1.00 เมตร

สามารถใช้เป็นไม้พุ่มได้ระยะห่างระหว่างการปลูกในพุ่มไม้สีเขียว ขึ้นอยู่กับชนิดของพืชและขนาด ความสูงที่แนะนำของพุ่มไม้สีเขียวคือ 1.00 ถึง 1.25 เมตร หากจำเป็นต้องแยกลานยูทิลิตี้ก็สามารถเพิ่มเป็น 2.5 เมตร ฐานสุขอนามัยของโรงเรียนออกแบบ ในการออกแบบและก่อสร้าง”โรงเรียน”ในอดีตที่ผ่านมา มีความต้องการที่จะเพิ่มขีดความสามารถของโรงเรียน สิ่งนี้นำไปสู่การเพิ่มขึ้นของการเจ็บป่วย เสียงในระดับสูง ความยากลำบากในการรับรองการแยกตามอายุ

ในโรงเรียนที่มีความจุสูง นักเรียน 1,800 คนขึ้นไปจะมีอาการป่วยเฉียบพลันสูงขึ้น 2 ครั้ง โรคหลอดเลือดหัวใจตีบ เป็นเรื่องปกติมากขึ้นอาการปวดหัว 2 ถึง 3 ครั้ง เมื่อเกินบรรทัดฐานการออกแบบชั้นเรียน จะแออัดเกินไปความสูงของห้องเรียนลดลง และการระบายอากาศไม่ลงตัวผลิตภัณฑ์เมตาบอลิซึม ที่เป็นพิษสะสมในอากาศของสถานที่เกินกว่าหลายเท่า ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษ กับการใช้งานในการก่อสร้างและอุปกรณ์

สถาบันการศึกษาของโครงสร้างปิดผนังใหม่ ฉนวนความร้อน การตกแต่งวัสดุพอลิเมอร์ที่มีคุณสมบัติเป็นฉนวนความร้อนต่ำ และปล่อยสารเคมีออกสู่สิ่งแวดล้อมภายนอก ปัจจุบันสถานศึกษาในเมือง ที่มีขีดความสามารถสูงสุดไม่ควรเกิน 1,000 คน โดยมีนักเรียนไม่เกิน 25 คนต่อชั้นเรียน ความจุของโรงเรียนในชนบทไม่ควรเกิน 80 คนสำหรับโรงเรียนขนาดเล็กระดับประถมศึกษา นักเรียน 250 คนสำหรับโรงเรียนระดับ I,II และ 500 นักเรียนสำหรับโรงเรียนระดับ I,II,III

หลักสุขอนามัยสำหรับการจัดตำแหน่ง สถาบันการศึกษาสำหรับเด็กและวัยรุ่น ความใกล้ชิดกับสถานที่อยู่อาศัยของกองกำลังที่เสิร์ฟ ซึ่งกำหนดโดยรัศมีการบริการซึ่งกำหนดขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก ลักษณะภูมิอากาศของพื้นที่และธรรมชาติของการพัฒนา ความห่างไกลจากสถานประกอบการที่ปล่อยมลพิษในอากาศ ด้วยสารเคมีหรือเป็นแหล่งของเสียง จากทางหลวงและทางรถไฟ อู่ซ่อมรถ สถานีดับเพลิง ตลาด ในระยะที่ช่วยรักษาสภาพแวดล้อมของสถานรับเลี้ยงเด็ก

ซึ่งให้อยู่ในขอบเขตของมาตรฐานด้านสุขอนามัย ที่ดินต้องมีขนาดเพียงพอ เป็นไปตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัยทั่วไป และให้พื้นที่ที่จำเป็นทั้งหมดอยู่ในขนาดที่เหมาะสม การแบ่งเขตของอาณาเขตดำเนินการตามประเภทของสถาบันการศึกษาจำนวนนักเรียน เมื่อเลือกโครงการโรงเรียน จำเป็นต้องคำนึงถึงหลักสุขอนามัยพื้นฐานของการสอบโครงงานด้วย จัดให้มีเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อกระบวนการศึกษา อาคารเรียนต้องมีชุดของอาคารหลัก ห้องเรียน ห้องเรียน เวิร์กช็อป

จึงตรงตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัยอย่างเคร่งครัดทั้งในด้านขนาด อุปกรณ์และการจัดวาง โรงเรียนต้องสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการศึกษาและเลี้ยงดูเด็กอายุ 6 ปี สถานที่สำหรับเด็กอายุ 6 ปีควรอยู่ในบล็อกแยกส่วนมีชุดที่สมบูรณ์และขนาดเพียงพอ อุปกรณ์ที่เหมาะสมกับอายุและวัตถุประสงค์ เงื่อนไขที่ดีที่สุดในแง่ของข้อกำหนดด้านสุขอนามัย และการสอนนั้นมาพร้อมกับองค์ประกอบแบบบล็อกหรือแบบแบ่งส่วน ซึ่งช่วยให้คุณสามารถเลือกบล็อก

สำหรับเด็กที่มีอายุต่างกัน สถานที่เรียนทั่วไป เวิร์กช็อป จัดให้มีเงื่อนไขการพลศึกษาแบบองค์รวม ควรมีสนามกีฬาครบชุดที่มีขนาดเพียงพอพร้อมอุปกรณ์ที่เหมาะสม เพื่อให้พลศึกษาสามารถดำเนินการได้ในเวลาเรียนและนอกเวลาเรียน จำนวนห้องกีฬาขึ้นอยู่กับความจุของโรงเรียน การปฏิบัติตามเงื่อนไขการจัดเลี้ยงสำหรับนักศึกษา มีชุดสถานที่เพียงพอ การปฏิบัติตามขนาดและอุปกรณ์ตามข้อกำหนดด้านกฎระเบียบ การสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการพักผ่อนหย่อนใจ

มีพื้นที่นันทนาการสำหรับเด็กในกลุ่มอายุต่างๆ สิ่งอำนวยความสะดวกด้านสันทนาการในอาคาร สิ่งอำนวยความสะดวกพิเศษสำหรับกลุ่มหลังเลิกเรียน ในการดำเนินงานด้านวัฒนธรรมมวลชน ควรมีการจัดหอประชุม ผู้ดูภาพยนตร์ และสถานที่อื่นๆที่มีพื้นที่เพียงพอ ให้แสงธรรมชาติและแสงประดิษฐ์เต็มรูปแบบ ทำได้โดยการวางแนวที่ถูกต้องของอาคารไปยังจุดสำคัญ ตำแหน่งของอาคาร โดยคำนึงถึงการบดบังที่เป็นไปได้ของอาคารอื่น ความสูงที่เพียงพอของการเปิดแสง

รวมถึงขนาดการเลือกประเภทของแสงที่ถูกต้อง การจัดวางจุดไฟในห้อง กำลังไฟฟ้าและจำนวนหลอดไฟ การสร้างระบอบความร้อนของอากาศที่เหมาะสม เนื่องจากทางเลือกที่ถูกต้องของระบบระบายอากาศและระบบทำความร้อน โดยคำนึงถึงสภาพภูมิอากาศ และลักษณะของกิจกรรมในห้อง จัดให้มีน้ำสะอาดเพียงพอสำหรับทำอาหาร ดื่ม รักษาสภาพสุขาภิบาลของสถานที่และปลูกฝังนิสัยด้านสุขอนามัย ให้กับนักเรียนตลอดจนการจัดระบบ กำจัดสิ่งปฏิกูลที่มีประสิทธิภาพ

ที่ตั้งของอาคารของสถาบันการศึกษา ในอาณาเขตของการตั้งถิ่นฐานในเมือง และชนบทนั้นคำนึงถึงรัศมีการบริการ รัศมีการให้บริการจากบ้านถึงสถานศึกษาอยู่ที่ระยะเดิน 0.5 กิโลเมตร ขึ้นอยู่กับเขตภูมิอากาศอาคารและวัยเรียน ระดับการศึกษา I,II,III อนุญาตให้วางสถาบันการศึกษาไว้ห่างจากการเข้าถึงการขนส่งทางเดียว สำหรับนักเรียนระยะที่ 1 ถึง 15 นาทีสำหรับนักเรียนระยะที่ 2 และ 3 ไม่เกิน 30 นาที

บทความอื่นที่น่าสนใจ  ➠ ภูมิคุ้มกันบกพร่อง อธิบายแลัทำความเข้าใจเกี่ยวกับภูมิคุ้มกันบกพร่องเบื้องต้น